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同心战疫,线上教学展风采||《知识产权法》长春建筑学院beat365体育亚洲版优秀教学案例(七)

发布者:文创学院发布时间:2022-04-15浏览次数:10

同心战疫,线上教学展风采

教师线上优秀教学案例展示活动,

下面就来看看老师的授课风采吧!

一、课程信息

课程名称:知识产权法

课程类型:专业课

授课教师:于晶

任教班级:电商2101-2102、文产2101

线上教学平台:学习通建课腾讯会议直播微信辅导答疑

二、课程简介

知识产权法》线上课程将以介绍众多案例入手,带领学生们了解“法治”的涵义,弄清楚为什么法治是社会主义核心价值观的重要内容?以课程思政为抓手,让大家知晓为什么要学习知识产权法课程?在这门课程中,主要介绍我国著作权法律制度、专利权法律制度和商标权法律制度,以及与知识产权有关的反不正当法律制度等,包括各项知识产权的权利客体、权利的归属(主体)、权利的内容,对各项知识产权权利的限制以及保护等具体内容。通过学习提高学生的知识产权保护意识,并进一步帮助学生树立社会主义核心价值观的“法治”观念。

  

、教学设计

(一)课前充分准备

首先,选择学习通作为线上教学平台积极建课,提前上传教学课件、知识点思维导图、教学视频、相关知识拓展视频等教学材料,安排学生提前预习。

3-1学习通内课程3-2学习通资料库

其次 ,提前进行试课、组建课程班级群、选课代表、对学生进行分组、指定小组长、建立线上学习公约、发布课前通知、开展学情检测

3-3学习通发布课前通知3-4课程学习规范

(二)丰富授课方式

以腾讯会议作为主要直播平台,将钉钉、腾讯课堂作为备用直播平台,一但直播平台出现拥堵现象,即刻启用备用方案。同时将微信、QQ群等各类常用社交软件作为主要的课后互动与辅导平台。同时开启腾讯会议直播录制功能,将课堂讲授内容,录制成视频,上传到学习通资料区,供学生课后复习。

3-5腾讯会议直播3-6腾讯会议直播录制视频分享

(三)增强课堂互动

首先,为充分调动学生在线学习的积极性和主动性,重新对教学环节进行精心设计,使其更加符合在线教学的需求。如利用网络教学平台签到、抢答、同步在线测验和主题讨论、弹幕互动等功能,辅以案例、知识拓展等视频赏析的方式,激发学生的学习兴趣,与学生形成良性互动。

 

3-7案例视频赏析、弹幕互动3-8主题讨论

   (四)融入课程思政

自然流畅地将课程思政内容融入课堂教学,使之完全与专业知识紧密结合,又不会显得生硬。如在介绍为何要学习知识产权法时,提到“各国的经济竞争实际上是科技和人才的竞争,即是知识产权的竞争。谁掌握了某一领域的知识产权,谁就掌握了该领域的控制权,在竞争中占有优势地位。”对此可结合当前全球抗击疫情的形势举例,面对突如其来的新冠疫情,谁能最快速地在疫苗的研发上取得有效成果,谁就能在做好国内有效防疫的基础上,在全球防疫工作中掌握主动权、话语权,在国际政治、经济的竞争中占有有利地位。再如,知识产权法作是我国法律体系的重要组成部分,学好知识产权法,对于文创人来说,不但可以知法、懂法、守法,在保护好自己的合法权益的同时,不去侵犯他人的合法权益,是对社会主义核心价值观中“法治”观的有力践行。在向大家介绍社会主义“法治”观的同时,帮助同学们进一步树立并完善社会主义核心价值观。

3-9对社会主义核心价值观--“法治”的介绍

、课程特色与创新

有研究表明,学生学习越主动、感官参与越充分,学习效果就越好。所以,在进行在线教学时,始终不忘以学生为中心,充分运用利用调查、投票、在线小组讨论分享、学生直播讲等丰富的线上交互手段真正做到把课堂交给学生,让课堂“活”起来,让学生“想”起来,让气氛“动”起来,让大脑“转”起来,在进行知识教育教育的同时,辅以课程思政教育, 做到科学性和思想性的相结合,使课堂变成智慧课堂、创新课堂。

4-1学生学习状态打卡

、教学效果评价

首先,课后通过学习通来收集学生的学习进度信息,及时督促认真完成相关任务内容。同时借助微信、QQ群等交流平台,及时搜集学生的信息反馈,并以此作为重要依据,分析学生的听课效果和对重点、难点知识的掌握程度,及时调整并完善授课的方式、方法和内容,保证在线教学质量。

5-1学生视频学习进度

其次,重视各级教学督导的反馈意见和建议,进行必要的教学反思,不断优化线上教学方式方法,创新教学模式,达到良好的教学效果,保障教学质量,做好与线下教学的衔接。

第三,以过程化考核为教学改进、促进学生学习与发展提供依据和参考。

超星学习通等网络学习平台的辅助,真正做到课前、课中、课后每一个阶段的学习考核有据可查,避免评价的主观性使过程化考核更加清晰、明了、简便、易行。在完成教学任务的同时,有效保障教学质量。

5-2课程任务点类型分布及学生综合成绩分布

5-3学生课程学习进度

虽然疫情的突降、授课方式的转变,为各位一线教师带来了诸多压力,但如果仔细钻研,充分利用各种现代教育技术手段,各种问题都将迎刃而解。值此磨难之际,让我们共同努力,同舟共济,为打赢疫情时期线上教学攻坚战贡献力量。

桃李不言,下自成蹊,让我们一起静待春暖花开、莺飞草长,期待校园重逢。